Diagnóstico para implementación modelo TPACK en jornada de práctica.

Diagnóstico para implementación modelo TPACK en jornada de práctica.

Gráfico de los recursos con los que cuento de TK, CK y PK de acuerdo al contexto de la escuela secundaria que me corresponde en mi jornada de práctica. 





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Antecedentes del modelo TPACK: Shulman y el "Pedagogical Content Knowledge"

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 Antecedentes del modelo TPACK: Shulman y el "Pedagogical Content Knowledge" Hace unos pocos años que apareció un modelo denominado TPCK de difícil pronunciación al que se decidió añadirle una A, de modo que se convirtió en TPACK (en inglés: Technology, Pedagogy And Content Knowledge), que es una extensión de la expresión Pedagogical Content Knowledge de Shulman (1986) (PCK). Este autor apreciaba que el conocimiento del ámbito científico o materia de especialidad del profesor y su conocimiento pedagógico estaban, o podían estar, separados y debían ser unidos. De este modo el conocimiento del contenido se refiere a QUÉ enseñar y el conocimiento pedagógico al CÓMO hacerlo. inicios Autores como Koehler y Mishra (2007), Mishra y Koehler (2006), Schmidt, Sahin,  Thompson y Seymour (2008) o Schmidt, Baran, Thompson,  Mishra, Koehler y Shin (2009) han diseñado un modelo de  formación, que trata de abarcar todos los tipos de conocimientos que a lo largo de la historia se han...
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